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明升新闻

国务院总理李克强3月5日在十二届全国人大二次会议上作政府作业陈述时指出,促进明升事业优先翻开、公正翻开。

  持续加大明升资源向中西部和乡村歪斜,促进义务明升均衡翻开。全面改善贫困地区义务明升单薄校园办学条件。贫困地区乡村学生上重点高校人数要再添加10%以上,使更多农家子弟有升学时机。加强乡村特别是遥远贫困地区教师队伍建造,扩展优质明升资源覆盖面,改善贫困地区乡村儿童营养状况。翻开学前明升。施行特殊明升进步方案。持续添加中央财政明升投入,进步运用功率并强化监督。深化明升归纳变革,活跃保险变革考试招生准则,扩展省级政府明升统筹权和高校办学自主权,鼓舞翻开民办校园。加速构建以作业为导向的现代作业明升系统。咱们要为下一代供给杰出的明升,尽力使每一个孩子有公正的翻开时机。

4日,明升部发布《关于深化作业明升明升变革,全面进步人才培育质量的若干定见(征求定见稿)》(以下简称《征求定见稿》)。就全面执行全国作业明升作业会议精力和《国务院关于加速翻开现代作业明升的决议》要求,向全社会征求定见。

  此次变革首要触及六个方面的内容:

  坚持以进步质量为中心

  《征求定见稿》提出,把进步质量作为中等作业明升变革翻开的中心使命,正确处理学生归纳本质进步和作业才能培育的联络、文明根底明升和作业技术练习的联络、学生作业需求和可持续翻开需求的联络。高级作业明升要结合区域和校园的实际情况以及不同的生源目标,推进明升变革立异,深化专业内在,扩展世界交流与协作,建造一批世界一流的高职院校和主干专业,构成具有世界竞赛力的人才培育高地。

  执行立德树人根本使命

  《征求定见稿》提出,把德育作业放在首位,把马克思主义我国化的最新效果、我国特色社会主义理论系统和我国梦的基本内容、社会主义中心价值观的基本要求融入明升明升全过程,并结合完善中华优异传统文明明升,强化作业精力培育。

  改善专业结构和布局

  《征求定见稿》提出,要引导和支撑作业院校结合本身优势,科学精确定位,紧贴工业、紧贴企业、紧贴作业岗位调整专业结构。省级明升行政部门要统筹办理本地区专业设置,环绕区域工业布局和翻开趋势,宏观调控区域内作业院校专业布局,尽力构成与区域工业散布形状相一致的专业布局。

  健全课程联接系统

  《征求定见稿》加强和改善公共根底课明升。要在保证学生技术技术培育质量的根底上,加强文明根底明升。中等作业校园公共根底课程学时一般占总学时的1/3,高级作业校园公共根底课程学时不少于总学时的1/4。一起,要推进专业课程内容与作业规范对接,使学生在获得结业证书的一起,直接获取相应的作业资历证书。促进中职与高职课程相联接,统筹开发中高职联接教材,也成为《征求定见稿》的一大亮点。


 推进产教深度交融

  《征求定见稿》提出经过“引企入校、引校入企”等,拓宽校企协作育人的途径与方法,促进作业企业参与人才培育全过程。要发挥作业明升集团的办学优势,以工业或专业(群)为枢纽,推进专业人才培育方案与工业岗位人才需求规范相联接,人才培育链和工业链相交融。活跃推进校企联合招生、联合培育、一体化育人的现代学徒制试点。

  树立三级质量监测系统

  明升部方案树立国家、当地、校园三级作业明升明升质量监测系统,还将活跃支撑各类作业协会、专业组织等第三方组织翻开明升质量点评,以此完善作业明升质量点评准则。

  一起,还将组织拟定公共根底课程必修课和部分选修课的明升大纲(课程规范)、部分专业中心课程规范、国家重点建造专业明升规范、顶岗实习规范、专业仪器设备配备规范等职教规范。而省级明升行政部门也将开发具有当地特色的课程规范。(本报记者 练玉春)


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